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263雙師課堂:雙師課堂進入高速發展階段 技術將成核心競爭力

發布時間:2019-12-27 16:42:53    作者:263云通信    來源:263云通信
摘要:2019年,雙師課堂穩中求進,市場依舊繁榮。有專業人士預測,未來幾年內,雙師課堂仍將為教育行業持續注入動能。那么雙師課堂市場未來會有怎樣的發展趨勢?也許我們簡單梳理之后,會有更加明朗的認知。

“雙師”已經不算一個多么新鮮的詞匯,自達內于2006年將雙師課堂模式應用于職業教育中之后,已經有越來越多的機構參與進來。

在過去幾年時間里,雙師課堂經歷了萌芽、探索、高速發展,被每個在線教育行業從業者視為“風口機會”,雙師課堂的出現豐富了在線教育形式,讓從業者對行業未來有了更多想象。

2019年,雙師課堂穩中求進,市場依舊繁榮。有專業人士預測,未來幾年內,雙師課堂仍將為教育行業持續注入動能。那么雙師課堂市場未來會有怎樣的發展趨勢?也許我們簡單梳理之后,會有更加明朗的認知。

 

K12雙師課堂進入高速發展階段

 

作為雙師課堂的細分場景之一,K12雙師課堂特指面向中小學生,以學科類輔導及非應試類英語教學為主要內容的雙師教學模式。

近兩年來,線上線下結合的“雙師課堂”在K12教育行業受到追捧,行業龍頭新東方、好未來先后試水,并取得了不錯成果。望風而動的中小教育機構也紛紛入局,雙師課堂成為教育機構布局的重要環節。

雙師課堂在K12教育領域之所以如此廣受追捧,其主要原因有二:

1、雙師課堂具備了線上+線下混合式教學的特點,除了具有視頻功能外,雙師課堂還有諸如答題器、線下教師解答互動等多維度的行為支持,這種模式能夠完美解決在線教育中學習的“習”的問題,對K12教育來說,某種程度上,雙師課堂更能滿足線下班課教學場景。

2、能夠解決教培機構三四線城市優秀老師稀缺的問題。教育機構規模化過程當中,遇到的所有問題的根源都可歸結為“優質師資不足”,雙師課堂不但可將主講老師的功效最大化,三四線城市的助教老師,還能在雙師授課過程中“近距離學習”,提升專業技能,逐步成長,為機構名師提供儲備,雙師線上線下的配合互動慢慢的形成了一個良性循環。

據統計,截止到2018年,K12雙師教室布局數量達到5000+,增速超過100%,目前規模還在持續增長中。

 

 

國家政策大力推進在線教育

 

近年來,國家各部門積極推進教育信息化,眾多學校響應號召,走在了信息化教學的前沿,《教育信息化十年發展規劃(2011-2020)》和《教育信息化“十三五”規劃》等重要規劃相繼出臺,為雙師課堂發展設立了科學的建設目標。

2018年11月,《關于健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》提出要“按照線下培訓機構管理政策,同步規范線上教育培訓機構”,這意味著在線教育行業野蠻生長、無人管理的時代已經結束,雙師課堂將迎來更健康、透明的市場競爭環境;

十九大報告會議強調,“要優先發展教育事業,必須把教育事業放在優先位置,推動城鄉義務教育一體化發展,高度重視農村義務教育,辦好學前教育、特殊教育和網絡教育,普及高中階段教育,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”讓雙師課堂擁有了更大的市場發展空間;

與此同時,2019年教育部發布《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》,明確指出推進中西部地區“雙師教學”模式培訓改革等9項主要措施,進一步為雙師課堂發展提供了政策支持。

我們相信,未來會有更多細致和深入的法律法規、國家政策、行政命令出臺為雙師課堂的發展提供更有力的政策保障。

 

涉足教育公益解決師資短缺難題

目前,中國教育信息化已經從 1.0 走向 2.0 階段,取得了非常豐碩的成果。有數據顯示,全國中小學校互聯網接入率超過 96%,多媒體教室比例超過 80%,大部分學校已經初步建成了教育信息化體系,交互式電子白板、互動錄播等設備得到大范圍部署。

但是,教師資源以及信息化技術的應用,東、中、西部地區仍存在著巨大的差別。面對這種教育資源不均衡的現狀,近兩年,越來越多的教育公益項目,將雙師課堂作為納入公益體系中,雙師課堂已走進不少貧困地區公立校,開始在公益領域呈現出其獨特的優勢,雙師公益打破了捐錢、捐衣、傳統支教的教育公益形式,讓公益常態化,能夠長期地服務于教育資源匱乏的地區并有效解決問題,為解決教育資源不均衡做出了極大的貢獻。

 

技術依舊是雙師課堂核心競爭力

 

市場穩定、政策支持的現狀下,在未來三到五年,雙師課堂的剛性需求仍不會改變,雙師模式也有很多待開發的空間,作為內容的輸送通道,雙師課堂必然成為每個教培機構、學校的標準配置。

不過,學校和大部分教育機構對技術這塊,總體來說還比較薄弱,因為教育技術迭代快速,學校、教育機構的時間、人力成本決定了他們難以保持跟進。

也是基于這個契機,2018年263云通信決定開放自己“郵箱、會議、直播”全線產品,以263教育為基點,提供軟硬件結合的全套、完整的在線教育解決方案,意在為學校、機構提供技術支撐,讓他們無后顧之憂,有更多的時間用以教研、精進內容。

目前,263教育整體解決方案囊括了“雙師課堂、直播網校、大、小班課堂”。

263雙師課堂作為263教育主打產品,打出了“1080p互聯網高清視頻”、“定制化功能界面”、“一體機快速部署”、“定點開課”、“免維護”以及“與直播無縫對接”幾個亮點功能,不僅最大程度還原真實互動課堂場景,而且263雙師課堂采用的是一體化部署,幾分鐘即可完成設備安裝、實施,一鍵啟動,開機就能直接上課,為零技術基礎的小白使用者解決了操作難題,完全契合行業需要,目前,已在全國十幾個城市得以大面積的推廣使用。

除此之外,根據用戶的體驗及反饋,263雙師課堂也在不斷優化更新升級。未來也會嘗試引用VR、AR以及人工智能技術,比如,用人臉識別技術解決學生是否認真學習的問題;用語音識別現場形成或者翻譯成實時文檔等。

263雙師課堂希望做到與科技共進步,通過雙師技術縮小城鄉教育差距,讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。


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